AANBOD PROFESSIONALS

Aanbod professionals

Voor professionals die vastlopen met de ontwikkeling van een kind bied ik hulp op verschillende ontwikkelingsgebieden zoals taal-spraak, cognitief, motorisch en sociaal-emotioneel. 

Coaching en ondersteuning

Door middel van coaching en ondersteuning binnen de dagbesteding van een kind, probeer ik samen met de professional het kind te stimuleren in de ontwikkeling. 

Ik zal samen met de professional kijken naar de vraag omtrent het kind en bied ik advies en ondersteuning. In afstemming met de professional stel ik een plan op met doelen, waaraan gewerkt zal worden. Deze doelen worden tussendoor met elkaar geëvalueerd en vervolgens wordt er gekeken hoe verder te gaan. Het is afhankelijk per vraag hoe lang een traject duurt. 

Ondanks alle inzet kan het uiteraard ook zijn dat ik een advies geef voor meer specialistische hulp. Samen met de professional wil ik, wanneer hier behoefte aan is, dit advies in een gesprek met ouders graag toelichten.

Video-interactiebegeleiding (VIB)

Video-interactiebegeleiding wordt ingezet op locatie. Het doel van Video- interactiebegeleiding is om de geslaagde momenten van de communicatie en het opvoedgedrag van de professional te bekrachtigen en daar waar nodig te verbeteren. 

Er worden korte video-opnames gemaakt van maximaal 10 minuten. Dit kunnen opnames zijn van de alledaagse omgang tussen de professional en een kind. 

Bij Video- interactiebegeleiding maak ik drie opnames en drie afspraken waarbij de beelden worden geanalyseerd en besproken (review). Tijdens de review wordt vooral gekeken naar de geslaagde momenten van de communicatie. Vervolgens wordt er besproken of video-interactiebegeleiding doorgezet wordt (en waar verder aan gewerkt zal worden) of afgerond wordt.

Indien ouders thuis vragen hebben met betrekking tot het functioneren van het kind of hun aanpak, kunnen ouders ook in deze begeleiding worden betrokken. 

Geïnteresseerd?  

Neem gerust contact op voor vragen of meer informatie.

Aanmelden voor onze nieuwsbrief

Share by: